DIVERCAT, curs de llengua catalana de nivell mitjà en CD-ROM

Els serveis lingüístics de nou universitats catalanes han elaborat conjuntament un curs de català de nivell mitjà en suport informàtic com a eina d'autoformació en llengua catalana.

L'objectiu del curs és donar resposta a la necessitat de formació en llengua catalana del professorat universitari. Aquest col·lectiu, a banda de la tasca docent, ha d'atendre diversos compromisos, com ara assistir a congressos, reunions, etc. Per això, encara que se li ofereixin cursos, li és difícil adaptar-se a uns horaris fixos i l'autoformació és l'únic mitjà que li pot permetre assolir el nivell de coneixements necessari per a les seves tasques.

Un aspecte que cal remarcar és la gran envergadura del projecte, ja que els materials han estat creats específicament per al curs: els exercicis, la teoria, la historieta interactiva, l'ambientació en diferents espais reals i els dibuixos, entre d'altres. A més, per dur-lo a terme ha calgut coordinar un conjunt d'universitats allunyades geogràficament i demanar el suport i la col·laboració de diverses institucions catalanes.

Els destinataris

Tal com hem esmentat, el curs està pensat específicament per al professorat universitari. La metodologia -autonomia en l'aprenentatge-, els propòsits -usos docents i de recerca-, el tipus de llenguatge i els textos -de gestió acadèmica i docent- i el suport informàtic són elements que ofereixen una nova proposta en l'àmbit de l'ensenyament del català.

La finalitat última és facilitar l'adquisició del nivell de coneixements necessari per a l'exercici de les funcions del professorat -docència, recerca, etc. En aquest àmbit, altres destinataris d'aquesta eina d'autoformació són els investigadors i tots els estudiants des de primer fins a tercer cicle, màsters i postgraus.

Tenint en compte els destinataris del curs, s'ha fet especial atenció al tipus de textos i al lèxic que s'utilitza: es tracta d'un curs de llengua general de nivell mitjà però amb un lèxic especialment adequat per a un públic que necessita expressar-se, també, en llenguatge tècnic i científic.

Els avantatges

Un curs en suport informàtic ofereix uns avantatges respecte d'un curs convencional: el ritme d'aprenentatge adaptat a les necessitats de cada aprenent, la possibilitat de dedicar-s'hi durant el temps lliure, l'avaluació a càrrec del programa, la comoditat en l'entrada de les respostes, etc. Però, a més, en aquest cas s'incorpora un element lúdic: una historieta interactiva que dóna opció a aprendre jugant.

El contingut

El DIVERCAT té dos components: el component lúdic (DIVER-) i el component didàctic (-CAT). L'usuari pot triar de fer l'aprenentatge prescindint del primer i accedir directament al curs de llengua.

1. El component lúdic

El DIVERCAT funciona com un còmic interactiu si s'opta per fer l'aprenentatge per la via del joc, amb una historieta ambientada en el món universitari. Aquesta historieta s'explica de forma no lineal, és a dir, l'aprenent es pot moure lliurement pels episodis i descobrir la narració "endinsant-se" en els aspectes que li semblin més interessants o divertits. Per avançar en la història cal guanyar punts fent els exercicis. Un marcador comptabilitza els punts que es van guanyant i, si no se'n tenen prou, no es pot avançar en el joc. D'aquesta manera, el joc serveix d'estímul per fer els exercicis del curs.

La història es compon d'escenes amb un conjunt d'elements i objectes que criden l'atenció de l'usuari (per exemple, una porta que cal obrir, un informe que s'ha de llegir, etc.). Hi ha uns personatges que són els protagonistes de la història i que la fan seguir en assenyalar-los amb el ratolí, i també hi ha uns personatges secundaris que hi intervenen proposant exercicis o fent comentaris amens.

2. El component didàctic

Els usuaris que no vulguin seguir el desenvolupament de la història poden prescindir-ne i accedir directament als continguts didàctics del curs. En tots dos casos, per a l'aprenentatge de la llengua disposen del següent:

• una base de dades de 900 exercicis d'ortografia, lèxic i sintaxi amb les corresponents ajudes explicatives de les regles gramaticals que afecten cadascun dels exercicis. Aquest conjunt d'exercicis i ajudes es distribueix en 12 unitats didàctiques,
• una bateria de dictats en les variants occidental i oriental, que cal transcriure a la pantalla. Per a la correcció, hi ha un corrector que indica les errades,
• criteris i exemples sobre la redacció de textos docents i de gestió,
• el diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans, que l'usuari pot consultar en qualsevol moment des d'una icona que apareix a la pantalla,
• una llista de sigles i símbols més usuals.

Altres opcions del programa

El programa enregistra el resultat dels exercicis realitzats. Així, l'usuari pot avaluar els seus coneixements, saber en quins temes ha tingut més dificultats i millorar-los.

Una altra opció del programa és l'enregistrament de les sessions. Cada vegada que es vulgui sortir del programa, els exercicis fets i els punts guanyats no es perden i a la sessió següent es pot entrar directament a la unitat didàctica en què es va deixar, amb els punts aconseguits i els exercicis fets de la sessió anterior.

Distribució

Les universitats distribuiran el curs al professorat universitari de manera gratuïta. Així mateix, es podrà utilitzar als centres d'autoaprenentatge de llengües i també s'ha considerat la possibilitat de fer-lo accessible a un públic més ampli.

Els participants en l'elaboració del curs

A banda les nou universitats catalanes que treballen en l'elaboració del producte amb informàtics i lingüistes i en estreta col·laboració entre tots els seus serveis lingüístics, participen en el projecte l'Institut d'Estudis Catalans, amb la cessió del seu Diccionari de la llengua catalana, i la Direcció General d'Universitats i la Direcció General de Política Lingüística, amb el seu suport econòmic i la col·laboració especial del Gabinet de Didàctica d'aquesta última.


Informació i assessorament:
didactica.slt@upc.edu