1. Ús del català a la docència (cursos anteriors a 98/99)

Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials de Barcelona 

  
Dades recollides el primer semestre de l'any 1996 · Nombre d'alumnes: 4100 · Nombre de departaments: 18 · Grups enquestats: 85% 

Ús del català per cursos i cicles 
  

	Català	Castellà
Primer curs	79%	21%
Segon curs	78%	22%
Tercer curs	67%	33%
Primer cicle	75%	25%
Quart curs	67%	33%
Cinquè curs	49%	51%
Segon cicle	55%	45%

   

Aquestes dades posen de manifest que el català té una presència més gran als quatre primers cursos, mentre que al cinquè curs és el castellà la llengua predominant. Una possible causa d'aquesta situació, entre d'altres, seria la presència d'estudiants estrangers, fora del domini català. 

  

L'ús del català a les aules 

  
 

Factor analitzat	Català	Castellà
Llengua usada per fer la classe	71%	29%
Llengua usada per escriure a la pissarra	63%	37%
Llengua a la bibliografia bàsica	27%	73%
Llengua als materials docents de consulta	46%	54%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en català	87%	13%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en castellà quan habitualment s'usa el català	28%	72%

  
La llengua amb què el professorat, segons es desprèn de l'anàlisi d'aquestes dades, imparteix majoritàriament les classes és el català. A l'hora d'escriure a la pissarra, en canvi, vacil·la més i un 37% ho fa en castellà, tal vegada per dubtes ortogràfics o per inseguretat. El professorat que habitualment parla en català es mostra fidel a aquesta llengua, encara que un 28%, quan és preguntat en castellà, l'abandona i respon en castellà, segurament per cortesia. Pel que fa a la presència del català als materials de consulta i a la bibliografia, les dades indiquen que aquests són dos dèficits importants a què s´haurien de donar solucions a curt termini. 

  

L'ús del català per departaments 

 

Departament	Català	Castellà
Ciència dels materials i enginyeria metlal·lúrgica	63%	37%
Enginyeria de la constrrucció	0%	100%
Enginyeria de sistemes, automàtica i informàtica industrial	8%	92%
Enginyeria elèctrica	63%	37%
Enginyeria electrònica	88%	12%
Enginyeria mecànica	88%	12%
Enginyeria química	48%	52%
Estadística i investigació operativa	81%	19%
Física i enginyeria nuclear	75%	25%
Llenguatges i sistemes informàtics	86%	14%
Màquines i motors tèrmics	83%	17%
Matemàtica aplicada I	90%	10%
Mecànica de fluids	86%	14%
Organització d'empreses	42%	58%
Projectes d'enginyeria	100%	0%
Resistència de materials i estructures a l'enginyeria	60%	40%
Enginyeria hidràulica, marítima i ambiental	--	--
Expressió gràfica a la enginyeria	--	--

  
Les dades exposades revelen que el català gaudeix d´una situació bona, i en alguns força bona, a la majoria de departaments, tret, com es pot veure, dels d'Enginyeria de la construcció, Enginyeria de sistemes, automàtica i informàtica industrial, Enginyeria química i organització d'empreses. De tota manera, a l'hora de valorar-les, cal no caure en triomfalismes ja que només es van poder enquestar un 85% dels grups d'aquesta escola. No es van poder obtenir dades dels departaments d'Enginyeria hidràulica, marítima i ambiental i Expressió gràfica a la enginyeria 

Total 

 

Factor analitzat	Català	Castellà
Tota l'escola	67%	33%

  
A grans trets, es pot considerar que l'estat del català en aquesta escola és bo. Tot sembla indicar, d'una banda, que és la llengua més usada a les aules, almenys durant els quatre primers cursos, i, de l'altra, que en els departaments hi té una forta presència. Tanmateix, cert és que hi ha poca bibliografia en català i que als materials docents aquest hi té poca presència. Això, unit a la presència dels estudiants estrangers al cinquè curs, és el que explica que el castellà hi tingui un lloc destacat (un 33%). 

Facultat d'Informàtica de Barcelona  (FIB) 
 

Dades recollides el segon semestre de l'any 1997 · Nombre d'alumnes:3000 · Nombre de departaments: 7 · Grups enquestats:30,87%  

    

Ús del català per cursos i cicles 

  

	Català	Castellà
Fases de selecció	67%	33%
Primer cicle	83%	17%
Segon cicle	75%	25%
Optatives	57%	43%

   
Exceptuant el cas de les optatives, on el castellà té una presència més gran, es podria dir que, a grans trets, el català es manté en una mateixa situació al llarg dels cursos, per la qual cosa la variació és petita. A diferència del que sol passar als segons cicles d'altres facultats, en què la presència d'estudiants estrangers sovint fa augmentar el percentatge del castellà, a la FIB el català hi continua tenint una presència alta. 

  

L'ús del català a les aules 

 

Factor analitzat	Català	Castellà	Anglès
Llengua usada per fer la classe	70%	30%
Llengua usada per escriure a la pissarra	70%	30%
Llengua a la bibliografia bàsica	27%	29%	44%
Llengua als materials docents de consulta	63%	31%	6%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en català	80%	20%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en castellà quan habitualment s'usa el català	34%	66%
Llengua usada a l'enunciat dels exàmens	80%	20%
Llengua de les publicacions del CPET	54%	33%	12%

  
Aquestes dades mostren que la llengua més usada per part del professorat és el català, tant a l'hora d'impartir la classe com a l'hora d'escriure a la pissarra, tot i que el castellà hi continua sent força usat. Que el professorat manté la llengua pròpia, ho demostra el fet que un 34% contesta en català a una pregunta feta en castellà, percentatge que, tot i no ser del tot satisfactori, és inferior a la resta de facultats. És en la bibliografia i en les publicacions on la FIB presenta més dèficits en tant que l'anglès hi té una forta presència en detriment del català. 

L'ús del català per departaments 

  
 

Departament	Català	Castellà	Anglès
Arquitectura de computadors	54%	30%	16%
Estadística i investigació operativa	44%	50%		6%
Enginyeria de sistemes, automàtica i informàtica industrial	70%	10%		20%
Física i enginyeria nuclear	67%	17%		16%
Llenguatges i sistemes informàtics	55%	39%		6%
Matemàtica aplicada II	92%	3%		5%
Organització d'empreses	66%	30%		4%

  
El català és la llengua més usada, amb diferència, als departaments de Matemàtica aplicada II, Enginyeria de sistemes, automàtica i informàtica industrial i a Física i enginyeria nuclear; en aquests tres departaments la presència de l'anglès fins i tot arriba a superar, en dos casos, la del castellà. Pel que fa a la resta de departaments, es pot veure, d'una banda, que el castellà té un lloc especialment destacat als departaments d'Estadística i investigació operativa i Llenguatges i sistemes informàtics. D'altra banda, cal no oblidar que l'anglès és present, amb variació, a tots els departaments. 

Total 
 
 

Factor analitzat	Català	Castellà	Anglès
Tota l'escola	60%	30%	10%

  

En general, la situació del català en aquesta facultat és bona, en relació amb el castellà i l'anglès. Com ja s'ha dit, el català és la llengua més usada a l'hora de fer les classes, per damunt del castellà. En els materials docents de consulta, en canvi, la llengua predominant és l'anglès, i això és el que explica que aquest llengua tingui en aquesta casella un percentatge tan elevat. El més preocupant de tot és, però, que aquest avanç de l'anglès és en detriment del català. Convindria, doncs, destinar més recursos per a la creació de nous productes terminològics. 

Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials de Terrassa 

Dades recollides el segon semestre de l'any 1996 · Nombre d'alumnes: 2456 · Nombre de departaments: 17 % · Grups enquestats: 80% 
  

Ús del català per cursos i cicles 

 

	Català	Castellà	Altres
PLA 64
Quart curs	44%	53%	3%
Cinquè curs	49%	46%	5%
PLA 93
Primer curs	56%	44%	0%
Segon curs	40%	60%	0%
Tercer curs	48%	48%	4%
Quart Curs	47%	52%	1%
Cinquè curs	27%	71%	2%
Sisè curs	51%	47%	2%

  

A grans trets, aquestes dades no permeten fer una valoració gaire optimista, pel que fa a la presència del català en aquesta escola. En el quart i cinquè curs del Pla 64, el català s'aproxima al mateix percentatge que el castellà. Aquesta situació es reprodueix, amb petites variacions, al segon, tercer, quart i sisè curs del Pla 93. Més alarmants són els percentatges, pel que fa a l'ús del català, al segon (40%) i, sobretot, al cinquè curs (27%), en els quals el castellà és clarament la llengua predominant. 

L'ús del català a les aules 
 

Factor analitzat	Català	Castellà	Anglès
Llengua usada per fer la classe	72%	29%	0%
Llengua usada per escriure a la pissarra	62%	38%	0%
Llengua a la bibliografia bàsica	8%	10%	82%
Llengua als materials docents de consulta	32%	67%	1%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en català	78%	22%	0%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en castellà quan habitualment s'usa el català	13%	87%	0%

  
La llengua escollida pel professorat a l'hora d'impartir les classes és, amb diferència, el català (72%), percentatge que disminueix sensiblement quan es tracta d'escriure a la pissarra (62%). Quan és preguntat en català, el professorat manté la llengua pròpia (78%); respon majoritàriament en castellà (87%), en canvi, quan la pregunta és formulada en aquesta llengua. Allà on la presència del català és clarament inferior és als mateierls de consulta (32%) i, sobretot, en la bibliografia bàsica, dominada de cap a peus per l'anglès (82%); el català i el castellà hi tenen més aviat una presència testimonial (8% i 10% respectivament). 

L'ús del català per departaments 
  

Departament	Català	Castellà	Altres
Resistència de materials i estructures a l'enginyeria	22%	78%	0%
Projectes d'enginyeria	28%	69%		3%
Organització d'empreses	42%	58%		0%
Mecànica de fluids	45%	50%		5%
Matemàtica aplicada II	62%	36%		2%
Màquines i motors tèrmics	62%	33%		5%
Llenguatges i sistemes informàtics	50%	50%		0%
Física i enginyeria nuclear	45%	50%		5%
Expressió gràfica a l'enginyeria	52%	58%		0%
Estadística i investigació operativa	70%	30%		0%
Enginyeria tèxtil i paperera	18%	79%		3%
Enginyeriam de sistemes, automàtica i informàtica industrial	58%	42%		0%
Enginyeria mecànica	55%	43%		2%
Engineria electrònica	30%	69%		1%
Enginyeria elèctrica	45%	55%		0%
Enginyeria de la construcció	75%	23%		2%
Ciència dels materials i enginyeria metal·lúrgica	50%	40%		3%

  

En conjunt, el percentatge de l'ús del català als departaments d'aquesta escola s'aproxima al del castellà, amb petites variacions. Als departaments de Resistència de materials i estructures a l'enginyeria, Projectes d'enginyeria, Organització d'empreses, Expressió gràfica a l'enginyeria i Enginyeria electrònica el castellà és, però, la llengua predominant. El català només es motra ben arrelat a Enginyeria de la construcció (75%) i, amb menys contundència, a Matemàtica Aplicada II (62%) i Màquines i motors tèrmics (62%). 

Total 

 

Factor analitzat	Català	Castellà	Anglès
Total PLA 64	48%	48%	4%
Total PLA 93	45%	54%	1%
Total	47%	51%	2%

  

El que es desprèn de la confrontació d'aquestes dades és que l'estat del català en aquesta escola encara és molt millorable. Tot i que cal valorar positivament el fet que tingui una bona presència en alguns departaments, el cert és que en general el català es troba en una situació d'igualtat respecte al castellà, i en alguns casos d'inferioritat. Una situació, aquesta, que queda reflectida en el percentatge final, on es veu el predomini del castellà. Tot i que sembla que l'anglès hi té una presència testimonial (2%), cal no oblidar que aquesta llengua, com ja s'ha dit, és la que presenta un percentatge més elevat a la bibliografia. I, en aquest sentit, convindria fer un esforç per a la creació de nous productes terminològics. 

Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Camins, Canals i Ports de Barcelona 
 

Dades recollides el primer semestre de l'any 1996 · Nombre d'alumnes: · Nombre de departaments: 8 · Grups enquestats: 55 · Grups no enquestats: primer cicle 

Ús del català per cursos i cicles 

  
 

Pla 78	Titulació	Català	Castellà
Segon curs	Camins	31%	69%
Tercer curs	Camins	23%	63%
Quart curs	Camins	33%	67%
Cinquè curs	Camins	36%	64%
Pla nou
Segon curs	Camins	48%	52%
Pla nou
Segon curs	E. Geològica	36%	64%
Tercer curs	E. Geològica	27%	73%
Quart curs	E. Geològica	0%	100%
Cinquè curs	E. Geològica	36%	64%

  

La situació del català en aquesta escola, tant als cursos del pla 78 com als del pla nou, és d'allò més preocupant: les dades demostren que el castellà hi és, amb diferència, la llengua més utilitzada, acostant-se, en alguns cursos, al 70%. Fins i tot allà on el català és més utilizat (el segon curs del pla 78) no se supera el 50%. 

L'ús del català a les aules 

 

Factor analitzat	Català	Castellà
Llengua usada per fer la classe	42%	58%
Llengua usada per escriure a la pissarra	40%	60%
Llengua a la bibliografia bàsica	7%	93%
Llengua als materials docents de consulta	23%	77%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en català	63%	37%
Llengua usada per respondre una pregunta feta en castellà quan habitualment s'usa el català	6%	94%

Aquestes dades no són sinó el reflex del domini del castellà a què ens hem referit més amunt. A diferència del que sol ser habitual, la llengua més escollida, a l'hora de fer la classe i escriure a la pissarra, és el castellà (60%). A la bibliografia i als materials de consulta el català hi té una presència més aviat testimonial, amb uns percentatges del 7% i del 23%, respectivament. També és especialment il·lustratiu d'aquest domini el fet que, en respondre una pregunta feta en català, un 37% del professorat contesti en castellà. La fidelitat cap a aquesta llengua queda palesa, encara més, en les dades corresponents a la pregunta 6: només un 6% respon en català una pregunta feta en castellà. 
 
 

L'ús del català per departaments 

 

Departament	Català	Castellà
Enginyeria de la Construcció	60%	40%
Enginyeria Elèctrica	100%	0%
Enginyeria Hidràulica, Marítima i Ambiental	50%	50%
Enginyeria del Terreny i Cartogràfica	50%	50%
Física Aplicada	0%	100%
Infraestructura del Transport i del Territori	60%	40%
Matemàtica Aplicada III	8%	92%
Resistència de Materials i Estructures en l'Enginyeria	33%	67%

  

En comparació amb les anteriors, aquestes dades permetrien una anàlisi més optimista, ja que, en conjunt, el català es troba en una situació d'igualtat amb el castellà als departaments. Així, mentre que el català és la llengua predominant a Enginyeria de la Construcció, Enginyeria Elèctrica i Infraestructura del Transport i del Territori, el castellà ho és a Física Aplicada, Resistència de Materials i Estructures en l'Enginyeria i Matemàtica Aplicada II. Caldria relativitzar, però, els nombres absoluts d'Enginyeria Elèctrica i Física Aplicada, atès que es basen en poques enquestes. 
  

Total 

Factor analitzat	Català	Castellà
Tota l'escola	29%	63%